张桂辉在2010年《党建研究》撰文指出：在开展学习型党组织建设过程中，一些基层党组织往往就学习抓学习，既缺乏抓好落实的自觉性，更缺少扎实推进的主动性。根本原因在于，未能用联系的观点来看待、来运作。正确的做法是：
一要与创先争优活动联系起来。学习抓好了，未必就可以成为先进基层党组织、优秀共产党员。但是，学习抓不好，绝对成不了先进、够不上优秀。读书学习解决的是“动力”与“方向”的问题。不重视学习，不善于学习，前进方向不清，工作动力不足，就难以实现“五个好”，更做不到“五带头”。
二要与提高党的建设科学化水平联系起来。一方面，要克服“恐高症”，既不要把它看得高深莫测、无从下手，又不要把它推得一干二净，认为完全是中央或者高层的事，与基层不搭界、没关联。另一方面，要纠正自满情绪，以为自己的组织、自己的工作都“够科学”了。其实，怎样使基层组织设置更科学、开展活动更科学、谋划工作更科学，都是值得探讨、有待改进的问题。
三要与落实新时期机关党建“两大任务”联系起来。“服务中心、建设队伍”，是新时期机关党建工作的两大任务。服务中心仅有强烈的服务意识还不够，还要有良好的服务本领，才可能收到好的服务效果。而建设队伍，既要着力提升党员干部队伍整体素质，又要努力打造党员干部队伍良好形象，实现“素质”“形象”、服务效果双丰收。